基本

情况

姓名

吴建军

工作单位

萧山九中

任教学科

语文

技术职称

中学

高级

政治面貌

群众

教师

简介

　　 2000年毕业于杭州师范学院汉语言文学教育专业，同年到九中工作。在教学中，我希望让每一个学生都喜欢语文，热爱阅读，所以我会更多地发掘语文的魅力。带过四届毕业班，所带班级成绩令人满意。一直致力于教育科学研究，希望通过研究提升自己的业务水平。一直参与学校大课题的结题工作，也学习到了许多。我本平凡，但我相信，只要我努力，我同样可以在九中的舞台上演绎自己的不平凡。只求所在，不求所有。我希望用自己实实在在的平凡的付出，换得些许的精彩。

综合

荣誉

2007年2月获二○○六年度教育系统先进工作者

2009年12月获萧山区第十三届教坛新秀

教研

成果

2003年1月获2002年萧山区高中语文教师话题作文竞赛三等奖                   

2003年7月获萧山区高中青年教师高考相关学科专业知识与能力竞赛中语文学科二等奖

2004年4月获2004年萧山区中学语文青年教师作文竞赛（高中组）三等奖         

2009年获萧山区师生“博爱之歌” 原创歌曲《援手》歌词创作高中组三等奖       

2010年5月获萧山区首届普高语文原创作文题命题比赛三等奖                    

2011年1月获2010年萧山区中小学“我最满意的一份作业设计征文评比二等奖     

2011年4月课件《小说人物形象鉴赏》获2011年萧山区高中语文学科“有效课件”评比二等奖

2011年6月《小说人物形象鉴赏》课件获萧山区第十四届老师自制多媒体教育软件评比二等奖

2012年5月获普高语文学科导学案评比一等奖

科研

成果

2006年10月《走进学生——萧山九中德育长效机制建设的实践与研究》论文获杭州市第21届教育科研优秀成果（论文）三等奖

2006年12月论文《千般磨砺功夫深，自由自在展翅飞——强化预习作业提升学生自学能力的实践研究》获萧山区教育学会中学语文教学专业委员会年会论文评比中获二等奖

2006年8月《走进学生——萧山九中德育长效机制建设的实践与研究》论文获萧山区2006年教育科研优秀成果一等奖

2006年9月《基于生态化理念下的学校课程体系建设的探索与实践》论文获萧山区第三届基础教育教学成果三等奖

2007年10月论文《用课外阅读实践活动提升学生语文素养的实践研究》获萧山区第二十届中小学教学专题论文评比三等奖

2007年12月论文《利用阅读实践提升学生语文素养的实践研究》获萧山区教育学会中学语文专业委员会年会论文评比二等奖

2007年9月《萧山九中基于班主任专业化建设的校本培训模式的实践研究》论文获萧山区2007年教育科研优秀成果二等奖

2008年10月《我的发展我做主——学生自主成长共同体的建构与实施》论文获杭州市第25届教育科研优秀成果（论文）二等奖

2008年10月《学生自主成长共同体的建构与实施》论文获萧山区2008年教育科研优秀成果二等奖

2008年10月《综合活动实践课程实施的建构与实践》论文获萧山区2008年教育科研优秀成果三等奖

2008年11月论文《以预习作业为抓手，培养学生自主学习能力的实践研究》获萧山区第二十一届中小学教学专题研究论文三等奖

2008年7月论文《花儿为什么这样红——基于班主任专业成长的校本培训模式研究》获首届《神州名校文化之旅》征稿一等奖

2009年12月《构建师生心理契约，绽放课堂生命活力》论文获萧山区2009年度中学语文学科专业论文评比三等奖

2010年12月论文《提升学生写作水平的实践研究》获萧山区2010年度中学语文学科专业论文评比三等奖

2011年10月《“五化”策略改善老师课堂教学行为的实践研究》获萧山区2011年教育科研优秀成果三等奖

2011年10月《高中学生校长助理机制的实践研究》获萧山区2011年教育科研优秀成果二等奖

2012年10月《微格研究：导学案教学实施与优化的助推器》获萧山区2012年教育科研优秀成果二等奖

2012年12月论文《模块化写作教学的实践研究》获萧山区2012年度中学语文学科专业论文评比三等奖

研之有物，修炼有格——我校基于学案导学的微格研修》获中国科学院心理研究所知识与能力同步发展研究成果评审二等奖

2013年10月《微格研学：优化学生学习策略实践研究》论文获萧山区2013年教育科研优秀成果三等奖

2013年12月论文《让微格研学成为优化学生学习策略的助推器》获第十一届全国中小学教师论文大赛二等奖