本学期，我校课题方案《“3+5+N”：大思政视域下普通高中思政育人模式实践研究》成功在杭州市教育科学研究院思政专项课题中立项。2024年6月11日，在学校教师发展中心的精心组织下，成功举办了课题开题论证会。本次活动由教师发展中心何斌主任主持，吴飞安校长、叶海斌副校长、吴建军副书记、王涌泉校长助理、学生处王国海主任、教务处陈勇副主任、团委沈佳平副书记、办公室任雯君主任助理、思政娄珊老师、语文张光霞老师等人参加了本次会议。

团委沈佳平副书记结合自身在课题申报和研究过程中碰到的问题，立足学校思政育人的教育教学实践，提出了自己的思考和感悟。沈老师首先向大家介绍了“3+5+N”的目标，强调以学生会、学生志愿服务队、团支部、团校和业余党校为抓手，通过“学思建悟行”等路径，以钱高青年说和成人礼、毕业礼、尊师礼、缅怀礼、爱国礼等六礼以及寒暑假社会实践等多种途径来加强学生的思政教育效果。通过沈佳平老师的精彩发言，参会人员对今年的课题研究方向有了更深层次的理解和把握，为后续的实践探索打下了坚实的基础。

课题负责人吴建军副书记鼓励教师参与思政教育的科研项目，将研究成果转化为教学实践，同时，通过开展校际合作项目、社会实践活动等，让学生在真实情境中体验和领悟思政课程的价值。吴建军副书记的讲话，不仅为我校在思政一体化建设上提供了理论框架，也为具体实施路径指明了方向，对于提升学校思政教育质量和促进学生全面发展具有重要意义。

校刊作为展示我校教育成果与教师思考的重要平台，本次会议还就其内容策划、版面设计等进行了细致的讨论，力求将校刊打造成为我校思想交流的高端阵地。何斌主任就这次的课题研究的组成人员和各研究团队的具体工作进行了说明，并就后续研究事宜进行了布置。同时，何斌主任就本次会议的主题即中小学思政一体化的合作互动提出了自己的看法和建议，如可以结合各党支部活动，以及和各大高校如浙江工商大学的协作等，强调大思政教育背景下的思政一体化建设要加强学校自主层面的德育实践与思想政治教育实践的双向融合。

吴飞安校长就我校在大中小学思政一体化建设方面提出了具有前瞻性和指导性的见解，并对如何开展本课题的具体研究进行了高屋建瓴又细致深入的分析和指导。吴校长指出，我们应积极推动建立大中小学之间师资交流与合作机制，通过跨校教研、合作交流等形式，打破学段壁垒，实现教育资源、教育方式和途径的互联共通，从而提升整体教学水平。同时，主题党日活动也是大中小思政一体化的活动之一，在我校党建联建的过程中，我们积极邀请专家如浙江财经大学马克思院院长贺武华、副教授赵春华来校上党课，也积极联系专家和联建单位外出参观活动，本校团委还被评为杭州市先进团委，这些都可以在课题中进行总结和展示，同时，要打开视野，“大”思政的主题很好，但要加以拓展，而不要局限于学生处和团委工作。课堂是根本性和基础性的环节，如何通过课堂教学来加强思政教育，要抓住思政一体化建设的主要阵地，在研究中加以落实和拓展；同时要有新的内涵，要突破常规，别有“新”意，加深思考研究的深度。例如，党校、团校的开展是否可以挖掘新的内容和形式，和大学一起互动，与校外联动，有哪些多样化的形式，研究要在“大中小”上面做文章，要深化课题的研究内容，丰富研究形式，找出“新”之所在。总之，我们的研究要立足实践，做到以下几点：1.主题要彰显；2.语言要精炼；3.照片要清晰；4.亮点要突出；5.资料要汇总。

本次会议强调了思政一体化建设的重要性，鼓励教师将思政教育融入日常教学，不断提升自身科研能力，推动教学与科研并重，共促学校内涵式发展。此次思政大课题开题论证会暨校刊筹备会议的成功举办，不仅为我校教师搭建了一个高水平的学术交流平台，更是对我校教师专业化成长的一次有力推动。在接下来的时间里，我们将以此为契机，持续深化教育教学改革，加强思政教育与学科教学的深度融合，努力构建高质量的教育体系，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。在这充满希望的季节里，让我们携手并进，以更加饱满的热情和扎实的行动，共同书写我校教科研工作的新篇章，让教育之花在每一位师生心中绚丽绽放！

撰稿人：娄珊

审核人：何斌