姓名 |
徐飞洋 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1997.7.24 |
现班级及班主任 |
高二7班 张意萍 | ||||
初中毕业学校 |
衙前镇中 | ||||
爱好特长 |
打羽毛球 | ||||
主要荣誉 |
无 | ||||
最喜欢的老师 |
金渭霞 | ||||
最喜欢的名著 |
《羊脂球》 | ||||
人生格言 |
总是有人要赢的,那为什么不能是我 | ||||
学子心声 |
能够不让自己后悔就行 | ||||
个人梦想 |
能够上理想大学 | ||||
班主任寄语 |
戒骄戒躁 | ||||
父母的期望 |
上一本线 |
人生规划
所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向,对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。人生规划包括:职业规划和学习规划。人生规划使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来,初步尝试性的选择未来适合自己从事的职业,并从学生时代开始培养自己适应未来职业需要的综合能力和综合素质。同时,人生规划可以帮助我们确定人生目标,制定行动的措施,增强责任感,增强学习的动力。
其实我们都知道现在的努力学习只不过是为了以后能够有好的发展,能够轻松点,因此眼前的目标便是好好学习了。
首先,预习是非常重要的,可以让自己不分心,因为经过预习后已经有疑问了,所以会让自己的听课有一定的目的性。“学习”便是学了之后复习,所以必须先学懂,因此上课时说的每句话都要仔细回味,并要一一记录重点,切忌开小差,因为上课一分钟便需要花费下课的10分钟去补起来,与老师进行互动是一个集中精力的好办法。当然如果学了之后不去复习是没有效果的,知识会随着时间渐渐遗忘,古有云“温故而知新可以为师矣”。复习是必不可少的。
其次,当将老师课堂所讲的全部记录后,则需要课后花时间去消化,也需要适时的跟进一些提高深究的知识点与题目,这就需要自己买参考资料了,记得曾经有位老师说过,只学好老师所讲的,只做好老师所布置的,若想要的高分,是远远不够的。其实也是这样的,难题不是人人会做,因此分出高低便是由那几道难题所决定的,这就需要自己自觉努力了。
接着,当也做好了提升题,则会有很多疑惑,古云“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。”所以我们必须得去问老师了,在此过程中便会发现不足和漏点,这时便是在提升了,总会有不能充分消化的知识,这个时候便可以知道自己的不足便加以更正,考试时岂不更为轻松。
最后,当一切都准备就绪,便不用担心了。
这是笼统的打算,再来说一点细化的:
1)每天有效学习时间最少保持在5~6小时。
2)晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在错题本里面,做一个归纳,方便以后的查阅和复习。
3)每天至少进行三科的复习,擅长/厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。
4)不要前赶或后补作业,完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,复习一下薄弱环节才是根本。
5)为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。
6)计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可操作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。
7)注意劳逸结合,当静不下心来时,就看看窗外,平复一下心情会比较好。