备课怎么备？这对于老教师来说，似乎是家常便饭，轻而易举的事。可是对于新教师来说，要真正能够把课备好，还真不是一件容易的事，要找到其中的门道还确实不是一日之功。11月15日，区教研室专门组织我区各普高2011年至2013年的新教师到九中，参加“教学设计规范”教研活动。此次活动由教研室徐和平主任亲自组织安排，首先是让新老师听了我校两位新老师的展示课。一堂是陈肖曼老师的《最后一片常春藤叶》，一堂是马叶娜老师的《故都的秋》。

课后，徐老师对这两堂课给以了充分的肯定，尤其是马叶娜老师在课堂上展现出来的个人素养、亲和力更是徐老师称赞不已。徐老师以这两位老师的教学设计为范例，着重围绕教学目标的设置问题，给新教师们上了生动的一课。从理论性要领的概括，到具体案例的剖析，徐老师深入浅出、简洁明了的讲座，让在座的老师都能够领会要旨，一直以来纠结于心头的迷雾得以散开，一下子觉得有了一种方向感。这不仅对于新老师，同时对我们的中青年老师，也是生动的一课，回观几年、十几年的备课，似乎离教学的本真还是那么远。徐老师的讲座，让我们对备课有了更深的理解，大有豁然开朗之感，在积极推进学案导学的过程中，我们离“教学生学”“以学定教”的本真又近了一步。