10月29日,萧山区高中信息技术、通用技术“教学生学”教学模式探讨及读书活动在我校举行。全区高中60余位信息技术和通用技术老师首先聆听了区技术教研员徐建桥老师对“教学生学”的理念的解读,徐老师深入浅出地诠释了“教学生学”,他强调,“教学生学”不是直接告诉学生知识结论,而是要让学生自主经历学习过程,教师只要教给学生方法,从而让学生自己获得知识、学会发现、提出问题、解决问题。
之后,信息、通用教师分组听了我校王璐麟老师的《VB程序设计初步》和陆红霞老师的《设计的一般过程》两堂示范课。课后,老师们通过小组讨论,派代表对这两堂课进行了评价。大家认为,王璐麟老师一堂课,能够通过导学案和PPT,有效引导学生进行自主学习、自主探究,通过自己的实践操作掌握基本要领,真正做到了教学生学的目的。另外老师也提出了质疑,导学案的引导过于详细,削弱了学生自主思考、出错的机会,弱化了学生学习过程体验,值得商榷。陆红霞老师的课,通过设计吊扇清洁装置,让学生自主思考、合作讨论,体现了“教学生学”的思想,但是课堂上教师讲述的语言还是偏多。
下午,全体信息技术一起坐下来交流读书心得。六中郭姣懂老师介绍了自己阅读的《不报怨的世界》,用直白事例告诉大家,不要纠结于一些不必要的小事,要学会正确表达自己的需求,而不是抱怨。八中徐玲玲老师介绍了自己阅读易中天《品人录》的心得。读书活动意在引导老师能够在平时能够静下心来读几本书,不管是天文、地理、历史、哲学、文学、传记,都能够让自己获得一点启示,获得心灵的栖息,而不是沉迷于电子产品、困扰于生活琐事。徐老师组织的读书活动,不仅仅是针对技术老师,也是对其他学科老师的一种启示。
示范课课堂
教学研讨
读书活动