2月14日，我校迎来了萧山区教学专家----各学科的教研员，教研员们下课堂、搞研讨，通过观、望、问、议，对我校的高三的教学“把脉诊断，集体诊治”，对教师的教学肯定了优点，道出了不足，指明了方向。本次调研，专家们还扩大了指导范围，学生的学习方法也纳入了他们的视线，对我校的高三学生进行了学法指导，历史教研员茅佳清老师和物理教研员何庆生老师分别作了文科综合和理科综合的学法指导报告。茅老师以2011年高考文科综合试卷历史部分为载体，分析了高考试卷的稳与变，分析了如今高考的命题特点和趋势，为同学们以后的学习指明了方向，接着对高三学生后面110多天高考文综复习提出了切实可行的建议，从看书和做题两个方面入手，提醒同学们看书应该注意的事项，阐明了怎样做才最有价值：学会记知识，学会用教材，学会做练习，学会找信息，学会深分析。何老师以近三年浙江省高考物理试题为载体，特别是细致地分析了2011年高考物理每一小题的得分情况和答题情况，分析了每一个小题考生丢分的原因，为我校同学应对2012年高考提供了很多值得借鉴的经验和教训，何教师也为我们高三同学后期复习提出几个方面的建议：第一，要认真对待审题；第二，要养成勤动手的习惯；第三，要养成分析物理过程的习惯；第四，要提高情景的识别与理解能力；第五，要做实验复习，并对同学们的应试提出了建议，这些金玉良言让学生们受益匪浅。调研给我校教学带来了新的能量和希望！