九中要闻
用阳光的心态成就阳光的业绩----高一年级组开展阳光教育启动仪式
3月27日下午3：30-----4:50高一年级组690多名师生在学校的报告厅举行“阳光教育”主题活动启动仪式。为了带领全体学生和老师在新的学期开创新的业绩。高一年级组决定在本学期开展阳光教育主题活动。通过阳光教育活动的开展，树立阳光心态，打造阳光课堂，锻造阳光精神，成就阳光业绩。
年级组余谦主任主持了会议，冯金土主任对学生的学习和行为习惯要求做了布置。余 谦主任则围绕阳光教育的涵义对同学们做了全面的阐释。他首先要求同学们对学校的纪律制度必须严格执行，不能有侥幸心理存在。同时对阳光教育活动开展做了安排和规划。
一、理念的学习
他说“阳光教育”，可以表述为关爱学生、理解学生、激励学生，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的一种教育；借用美国总统林肯1863年在著名的葛底斯堡演说中使用的“of，by，for”和陶行知先生对生活教育的界定，“阳光教育”可以简单表述为：“阳光的教育，用阳光实施的教育，使人变得阳光一样灿烂的教育。”用一句话说，“阳光教育”，是一种爱心加业绩的教育。我们高一年级组举行的“阳光教育”的理念强调“对外不拒收一个差生，对内不放弃一个学生。”“给学生一个机会，给老师一个平台”。以“机会和平台阳光”驱散学生与家长心头的阴云，照亮每个学生的前程。以阳光的行动抢抓阳光的业绩。
二、活动开展
（一）班主任管理层面：开展阳关管理活动。举行阳光精神征文、演讲、阳光班会课评比、阳光学生评选、阳光常规管理、阳光创新管理等活动。
（二）备课组长任课教师层面：开展阳光课堂、阳光业绩、阳光教学等活动。
（三）学生层面：阳关班级评选、阳光学生评选、阳光寝室评选活动。
（四）精神文化层面：开展年级组内部的大型文体活动比赛，成立高一学生为主的《星火》文学社团，高一教师为主体的《云耕》课堂教学研修社。丰富教师和学生的精神文化。
三、活动目标：
（一）打造阳光课堂 要有10堂优秀精彩展示课
（二）争做阳光名师 要有一批优秀教师领航
（三）培养阳光学生 100名优秀学生领头
（四）成就阳光业绩 5到6们学科三校第一
（五）形成阳光特色 在三个年级中有品牌，在萧山有影响
启动活动得到了学生的热烈欢迎和支持。学生们纷纷表示一定在年级组老师的带领下，用自己的真实行为争创阳光的业绩。会上学生代表队前期高一年级组学生的表现情况做了总结，余谦主任对优秀学生进行了表扬，对违纪学生进行了严肃批评和诚挚的劝告。
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