随着新教材的全面应用和新课程理念的进一步推广，高中数学教学以数学学科核心素养的培养为基本点，以提高学生的数学思维能力和综合运用水平为目标，数学课堂正在发生着深刻的变革。

3月8日，我校和杭州四中江东学校数学组的老师们，一起进行了《余弦定理、正弦定理应用举例》同课异构的教学研讨活动，我校郑锫琼老师和杭四中江东学校的兰珊老师，从多维的角度，以不同的风格，为我们展现了高效灵动的课堂。

郑锫琼老师把的“学校的荷花池”、“钟楼”等实体素材搬入课堂，兰珊老师引入“三潭映月”、“故宫角楼 ”等经典图片,成为学生应用数学知识、感悟数学价值的有效载体。两位老师的教学设计贴近生活,并且将知识化静为动,让学生感受到数学就在身边,生活之中处处有数学,在“生活”与“数学”的一拍即合之下,生成了经典的课堂。

课后，我校孟永红老师、陈勇老师，四中江东学校的邸士荣老师分别对这两节课作了精彩的点评，大家都表示新教材中的应用课不好上，但是两位老师的课堂都让学生的数学建模、直观想象等核心素养得到了很好地培养，是成功的课堂。

特级教师邸士荣老师还给老师们做了一个主题为《营造高效灵动的数学课堂》微讲座，从“学科视野”、“教学格局”、“教师的角色扮演”等角度 ，表示我们现在的数学教学应放眼学生的未来发展，并希望老师们能立足课本，理解教材，寻找对教材的新感觉，帮助学生真正理解学科，抓住知识点的本质，找到学数学的真正意义。作为教师也要教到老，学到老，体会职业意义，享受当老师的幸福！

本次两校联谊教研活动，老师们通过研讨和学习，对于数学“双新”课改有了进一步的认识，同时也更新了教育理念，为后期在课堂落实学科核心素养、落实学科立德树人指明了方向。