九中要闻
萧山九中开展“责任•敬业•奉献”师德建设
    根据萧教[2010]42号文件精神,为了进一步提升教师队伍整体素质,加强教师职业道德建设,努力实现萧山教育“推进高均衡发展,打造高品质教育”的目标,广泛开展以“责任、敬业、奉献”为主题的师德建设大讨论活动。根据本校实际,制订本实施意见。
    一、指导思想
    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,坚持以人为本理念。充分认识教育在中国特色社会主义伟大事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用,充分认识教师在教书育人中的主体地位和主导作用。继续深入贯彻《中小学教师职业道德规范》,贯彻胡锦涛总书记提出的爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远的要求,围绕“推进高均衡发展,打造高品质教育”目标,深入开展“提升教师素质,打造优秀人师,培养合格人才”活动,努力建设一支师德高尚、业务精湛、身心健康的教师队伍。
    二、主要内容
    本次师德建设大讨论活动,以“责任、敬业、奉献”为主题,按照胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《杭州市教师师德公约》等法律规章为主要内容。开展不同形式的讨论方式,在讨论中提高认识,在讨论中感悟师德,在讨论得到升华,讨论的主要内容为:
    1.新形势下加强师德建设的重要性、必要性和紧迫性,通过召开教师座谈会和问卷调查的形式,研究本校在师德建设方面存在的主要问题及对策;
    2.对本次以“责任、敬业、奉献”为主题的师德建设大讨论活动的认识和看法;
    3.学校在贯彻《师德规范》中的主要经验、措施和存在的主要问题及原因;
    4.对照《师德规范》,自己做得如何,今后打算如何努力;
    5.怎样的教师才能使学生爱戴、家长满意、社会尊重;
    6.谈谈绩效工资与“责任、敬业、奉献”之间的辩证关系;
    7.如何有效禁止有偿家教、体罚和变相体罚学生、以生谋私等违背师德的现象;
    8.如何减轻学生过重的课业负担和教师过重的工作压力,促使学生和教师共同健康发展;
    9.如何通过建立教学“新常规”,优化管理和教学行为,追求教学质量的新高度;
    10.如何做到不参与校外教育机构的教学活动。
    三、组织领导
    为保证以“责任、敬业、奉献”为主题的师德建设大讨论活动扎实有效的开展,成立学校师德大讨论活动领导小组:
    组长:葛福传
    副组长:汪跃进  陶世根
    成员:方长富、潘建忠、余谦、高国锦、冯金土、管红梅、杨轲
    四、活动载体
    要把师德大讨论活动落实到实处,必须以活动为载体,让老师们在活动中得到启迪,开展好以下活动载体:
    1.认真组织学习。组织广大教工学习党和国家领导人有关教育方面的讲话,学习有关教育的法律法规,学习职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德的规章要求,学习“师德标兵”和优秀教师的先进事迹,学习《萧山区中小学教师教学规范》、《萧山区关于严格规范办学的若干意见》等等,提高教工的思想认识和业务素质。
    2.集中开展一次师德师风宣讲活动,邀请师德演讲团成员来校进行一次师德演讲,并发掘学校内部资源,利用本校教师进行师德校本培训,以师德论坛的形式开展讨论;
    3.要求每位教工根据以上10个师德大讨论内容,撰写一篇心得体会文章,作为工会的一次征文比赛;
    4、开展一次为学生、学校、社会做好事活动;
    5.每位教工制订师德规划,装订成册;
    6.签订师德师风责任书,并装订成册;
    7.对现有的师德建设规章制度进行一次全面整理、修订;
    8.在学生家长中针对本校教师以师德意见征集表形式进行一次调查。
    五、实施步骤
    1.发动阶段(6月份)
    建立学校师德建设大讨论活动领导小组和制定师德建设大讨论活动实施意见。这一阶段,做好三项工作:一是成立“责  任、敬业、奉献”师德建设大讨论活动领导小组;二是结合实际,制订好切实可行、分步到位的大讨论活动实施方案;三是开好全体教职员工参加的动员大会,对整个大讨论活动进行具体布置。
    2.学习讨论阶段(7月~9月)
    要发动全体教师利用暑假时间,认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《杭州市教师师德公约》等法律规章为主要内容。并签订好师德师风责任书、写好师德师风个人规划、组织一次师德论坛、根据师德大讨论内容组织一次征文比赛。
    3.整改督查阶段(10月~11月)
    学校对收集起来的师德建设意见和建议进行归纳汇总,总结经验和典型,对存在的问题,特别对带有共性的突出问题和严重违背师德的典型事例,要及时采取措施,研究解决。并针对存在问题由督查小组进行督查。在督查过程中反映出来的问题进行限期整改,对未能整改的,进行处理。
    4.总结评比阶段(12月)
    对学校师德大讨论活动进行总结,对在活动中涌现出来的优秀教师进行评比和表彰。
师德建设作为一项长期的工作,我们要以本次活动为契机,把学校中存在的一些问题进行彻底整改,进一步拓展师德活动载体,完善师德建设制度,促进学校的各项事业蓬勃发展。
 
 
 
                                                                                                                      萧山区第九高级中学
                                                                                                                   二○一○年六月二十五日
 
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