4月22日，六、八、九三校的化学老师、历史老师、高二数学老师在我校进行了教研活动。

　　活动由我校三位教研组长主持。上午，三个学科分别进行了课堂展示活动，三校各出一位老师执教，化学学科选择了第三单元---盐类水解影响盐类水解的因素为内容，六中王乐尧老师的成熟稳重、循循善诱，八中厉燕老师的细腻温和、落落大方，我校金小华老师的严谨有序、抑扬顿挫，在课堂上掀起了一个个的高潮，给听课的老师留下了深刻的印象。老师们从学生的眼神、表情的细微变化中发现问题，熟谙学生的疑惑所在，并用“借题发挥”，巧妙地将学生的难点、疑点一一化解，充分展示了各位老师的教学智慧和魅力。学生们全情投入，积极思考，走到了课堂的前台，或演示实验、或板演、或畅言，激情高涨，兴致盎然，收获良多；历史选择了选修3 6.2 ---世界人民反战和平运动这个主题，我校由获杭州市优质课评比一等奖得主方长富老师执教、六中由施燕玲老师执教、八中由孔楚栋老师执教；数学学科选择了选修2-2-1-复合函数的求导为内容，我校的谢青青、六中的郭伟平、八中的赵金龙三位老师给大家献上了三堂精彩的新课。这些课虽同一主题，但风格迥异，有老师自身的风格，更有学校积淀的烙印。                                   

　 下午是评课和话题讨论部分，面对同行，共感颇多，畅所欲言成了自然，化学组的课堂生成——“在两种不同浓度的氯化铵溶液中氢离子的浓度大小的判断”一番激烈的争论让大家印象更深；“结合新课程和学科特点，怎样的课堂才是好课堂？”如何磨课、如何让学生感受课堂的快乐、如何处理课堂上的预设和生成，有“摩擦”，更有火花。三校教研体的活动也羸得了教研室老师的支持，数学教研员许兴铭老师前来参与，面对老师们这些课，许老师不仅作了一一点评，更是很有感触：从老师的课堂中归纳了数学课中的三个上课的模式，许老师最后对如何组织课堂教学以及怎样的课堂是好课提出了一些要求和具体的做法。