为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平和教学能力的提高，我校在11月27日和28日两天举行了“美丽课堂”教学展示第一轮活动，各科骨干教师展现风采，展示能力，互相学习，切磋进步，给我们带来了美丽的课堂。接下来我们一起来欣赏一下吧。

    一、语文（傅利琴）：步步探究画人物，抽丝剥茧显情怀

    探究人物形象，艺术力量彰显人性之美，悟人性之光辉。这是傅丽琴老师的语文课《最后的常春藤叶》带给我们的震撼。课前傅老师就给学生设计了关于小说阅读的要素及情节发展题。课中开门见山的按照纲要切入人物形象分析，从正面和侧面一步步凸显主要人物的性格：贝斯曼的无私爱心、真诚与奉献精神。最后联系实际将此共情内化于学生。

    二、政治（王政伟）：情景表演促理解，税务知识入心间

    “我明明买彩票好不容易中了1000万，怎么才800万？”王政伟老师与彩票点老板的吵架声迅速吸引了所有人的注意力。这就是王老师的政治课《征税与纳税》。马上王老师跟老板提出“不交？”“少交？”“返还？”几个无理要求，迅速将税收的特征总结的清楚明白还易记。偷税、欠税、骗税、抗税均以学生演绎的方式呈现，易懂易记。有趣，流畅，完全体现了王老师的课堂驾驭能力！

    三、体育（王国海）：大家一起健美操，律动青春老男人

    音乐声铿锵起来，身体运动起来。这是体育王国海老师整节课带给我们的震撼。抑扬顿挫略带磁性的男中音，喊节奏口令时的高亢，动作纠错时的温柔，很难想象都是来自于同一张嘴。可是王老师做到了。时而运动，时而休憩，时而紧张，时而轻缓。难怪同学们这么喜欢体育课，难怪同学们这么喜欢王老师！

    四、数学（袁国庆）：任务分解降难度，题型变换促思考

    数学课，一直是学生的难点，在这堂课上，袁国庆老师利用任务分解的方式把大问题化为学生易懂的小问题，同时，题型多种变换，一题多解促进学生思考。袁老师将几何画板用的炉火纯青，正弦、余弦的图像变化一目了然。数学课，原来也不难。

    五、物理（童文秀）：引经据典探真理，实验检测出真知

    阵阵欢笑，连连掌声，深深思考，来自于童文秀老师的物理课——《牛顿第一定律》。课堂一开始，童老师就引入了神奇的魔术，电磁驱动，瞬间将学生引入情境之中。课堂中，质疑权威理论，现场还原实验，每一刻都吸引住学生们的眼球。最后，运用学到的理论辨别生熟鸡蛋，将课堂推向高潮。原来，物理课还可以这么上；原来，物理课如此之有趣！

    六、生物（鲍钱江）：科学方法外于形，科学思维内于心

    鲍钱江老师的生物课，始终将生物核心素养贯穿于课堂始终，演绎与推理，体现了科学思维；观察、提问、实验设计，体现的是科学探究。最不可思议的是，鲍老师将自己的染色体图片展示给学生，瞬间点燃了学生的好奇火焰。检测已知，探索未知，生物课，就是这么好玩。

    或生动，或幽默，或深沉，或入胜，最美课堂，呈现出各种不同的形态，但对于知识永不停息的讲授，对真理永无止境的追寻，对未知孜孜不倦的探索，传道受业解惑，一直是我们不懈的追求。最美课堂，我最美！

     精彩的课堂下周继续中……

供稿人：许燕芳

审核人：王涌泉