2009年11月19日，区教研室各学科教研员来到我校进行了为期一天的听课调研活动。教研员们一到学校就深入课堂，对高三教师以及部分其他年级任课教师进行了随堂听课。听课后，各科教研员及时与教师们进行了面对面的沟通和交流，从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节对所听之课进行了分析点评，使老师们深受启发。

下午，各科教研员又对整体调研的情况向我校领导进行了反馈。在反馈中，教研员们充分肯定了我校教师勤勉务实的作风、良好的教学基本功和素养，同时也对高三复习教学中存在的问题提出了具体的指导意见和改进措施，并针对九中学生现状如何提高复习的有效性达成共识，“以生为主，能力立意，精讲精练”。

听课调研，对我校教师是一次难得的学习和提高的机会，使教师们更清楚地认识到自身的优势和存在的不足，对提高课堂教学质量、促进教师专业化发展起到了指导性的作用。它不仅是教师个人专业成长的平台，也是学校教学管理策略更加科学、有效的平台。相信我校教师一定会以本次活动为思考点，反思自己的教学，反思自己的备课，反思如何提高课堂教学的有效性，努力把自己的课堂变为充满生机与活力，启发、吸引学生，高质量、高效度的课堂！