6月22日晚上，高考成绩陆陆续续传来，有惊喜，也有遗憾，一年的高三班主任工作终于又尘埃落定。回首过去的工作，感触良多，有辛苦，有收获，现将其总结如下：

    一、主要措施

    1.加强与任课老师的联系

    主动加强和任课老师的沟通，主动把班里学生的情况告诉对方，为其管理提供便利。同时，当自己班里学生与任课老师发生冲突时，更要起到桥梁的作用，及时进行调解、疏导，帮助建立良好的师生关系。

    2.加强早自修等自修课管理

    充分利用早自修、午间休息、自修课等时间，凝聚班级成员，形成良好的班级氛围，特别要关注学生的自修课状态。同时加强学生的自觉性教育，使其养成自主的学习习惯。

    3.加强与学生的沟通与交流

    关注学生的每一次考试成绩，耐心与学生沟通，及时了解学生每门课的学习状态，做到心中有数。同时更要关注学生的心理状态，努力走进学生的内心，加强学生的自觉性教育，提高其学习动力，使其养成自主的学习习惯。

    4.加强班级文化建设

    要加强班级的精神文明建设，努力通过德育课、跑操、午间一刻、活动课等各种平台营造良好的班里氛围，增强学生学习的内在积极性。

    总之，高三是学生情绪最不稳定的一年，也是学生最有爆发力的一年，作为班主任的我们更多时候能做的就是陪伴，陪伴学生走过各种酸甜苦辣，静静守候，静等每一朵花开！