时光匆匆，6月高考已过！307取得了不错的高考成绩，感谢一切关心爱护307的同仁们！下面，我对一年来的工作做个小结。

    一、树立正确的人生观，明确学习目标；

    明确“我为什么要上大学？”引导学生树立积极向上的价值观和人生观，树立明确合理的奋斗目标。班主任要调动学生的积极性，激发学生的潜力，将“要我学”变成“我要学”，这样才能让学生做得到学有目的，读有动力，让学生有信心、敢吃苦、能坚持。

    二、打造有温度的班级，强化班风班魂；

    一个有凝聚力的班级一定有一个好的氛围，更有一种班魂！创造一个温暖的，有人情味的集体，会让每一个人受益终生。多一点奉献，少一点计较；多一点关心，少一点冷漠。让这种风气潜移默化到每个人的心中，自然形成这个班的班魂。

    三、做好学生的“心理医生”，加强学习方法的指导。

    高考毕竟有很强的竞争性，导致学生的内心不安、焦急与紧张，这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲惫，产生消极的心态。所以班主任要全方位接纳学生，不能只接纳好的一面，不接纳他们“不好”的一面。要重视心理健康，重疏导而不是压制。通过感染、积极的暗示等心理机制稳定学生情绪。老师对学生充满信心，都会对他们产生积极的影响。