课改历程
聚焦新课改 共话新高考
3月31日下午，全校教职员工参加了一次别开生面的“会议”，全体成员鸦雀无声，奋笔疾书，连坐在会议室主席台上的校长们也不例外。每一位成员都拿到了与自己学科相关或岗位相关的试题，开展新课改以来，就各个岗位工作的新内容、新变化、新要求，对老师们进行了书面检测。
本次活动是我校“关于开展浙江省新高考研究活动”的一项重要环节，活动要求全校教师认真学习《学科教学指导意见》和《2017年浙江省普通高考考试说明》，明确考纲变化，研究命题方向，探讨学科备考策略，分享教学思考经验，明确备考的科学路径。教研组教师集中和分散两种形式进行学习和研讨，由教研组长(或会同备课组长）共同完成检测卷，集体考试评比，并作相应的评比。
检测结束后，老师们纷纷议论，意犹未尽。语文组老师反映试卷出得真仔细，没有认真准备，还真的会难倒一大片；数学老师反映，命题老师出题还真有点水平，有的题目要根据教学实践经验得到答案，非常灵活；外语老师就叫苦连天了，不仅需要深入钻研新课程、新高考，还有作文等实战演练题，非文化学科老师虽与高考试题无缘，但是新一轮课改和新形势下，如何关注学生的个性发展和对课堂管理值得深思，书面检测也算是给教师们一次全面梳理的机会。
书面检测虽然结束了，但是新高考的学习、实践、研究仍将一直进行下去！相信在这样的工作氛围下，我校的教育将走向一个新的高度。
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