为提升教师的教学水平和业务能力,引导教师更积极的钻研教学业务。 12月30日上午我们邀请到了杭州第四中学化学特级教师王老师来校指导。
上午第三节课我们全组成员与王老师一起听了沈佳平老师的《元素周期律》的新授课,沈佳平老师以门捷列夫的史实为教学的导引,然后通过学生的主动探究,构建了元素周期律的横纵行的周期性规律的框架,与前面门捷列夫的导入相呼应,最后总结了元素周期表中原子半径,最外层电子数,主要化合价的变化规律。整堂课条理清晰,简洁,难易层次分明,内容首尾呼应,学生参与热烈。
教研组的集体研讨环节,王老师和我们一起就本堂课的内容做了细致的分析和指导,在充分肯定了沈老师的课堂设计理念和扎实的基本功之后,对课堂中的一些小细节做了一些建议,尽管点评的是沈老师的课,但结合我们自身的上课,点点击中我们上课弊端,使在座的老师们受益匪浅。如何进行课堂评价?王老师给我们做了经验介绍,为我们打造优质课堂给予了很大的帮助,面对我校的实际,我们又提出了很多问题:如本次高三化学的综合练习该如何安排、新一轮课改从化学学科的角度应该关注哪些问题以及高二走班教学的一些做法做了交流。
最后,王老师对我们学校化学教研组的教师提出了期望,勉励大家积极研讨教学,加强教学能力,提高教学水平,研讨交流在大家热烈的鼓掌声中圆满结束!
供稿人:教学处 黄卫良