12月23日中午,我校心育室在综合楼203心理活动室进行了学习动力团体辅导的续篇。
这次团辅活动遵循全员参与、由浅入深的原则。
“掌声响起来”旨在让学生通过活动了解信心对学业的影响。
通过“6只猴子”的故事使学生了解学习动力受到知识价值观、学习能力、学习兴趣和成就归因四个因素的影响。
“学习动力测评”,让学生对自身的学习动力有初步评价并结合以上四个因素,对本人的学习动力做出深刻的分析和调整。
“评定我的学习成绩”是最后一个环节,让学生通过表格形式,对目前学习现状有个评估,去寻找学习的增长点。
本次团辅的意义在于通过分享、学习和体验的三个环节使学生更好地认识自身学业,调整学习动力,树立正确的学习观念,并增进了同学之间的合作和交流。