高三（8）班典型事迹
高三（8）班是一个非常普通的班级----文科二类乙班。
二类乙班，顾名思义就是位居在一类班、二类甲班之后的班级。在2009年高考新改革背景下，有不少学业水平处于二类和三类边缘地带的学生。为了使学生被最优化，在高考中有最佳的选择和被选择的机遇，萧山九中就給二类班级进行甲和乙之分。甲班就是只学3+文科综合，而乙班的学生则他们需要做好两手准备工作：既做好能上二类大学的学习准备---3+文科综合，也要做好万一不能上二类线的准备---3+技术考试。308班就是这样一个不起眼的群体，上面有一类、二类甲班压着，似乎是无出头日子。
刚分班那会，学生人心涣散。有些属于眼高手低，本身成绩并不好，但看不起自己或本班的同学被分在这样的班级，好高骛远地只想进二类甲班，所以沮丧。有几个是高二时成绩一直处于班级前列，但在高二期末考试时候出了意外，取得不理想的分数只好被迫寄居于308班来了，所以也沮丧。甚至有学生传言想托关系换班。一个典型的没有信心的班级。
但是，就是这样一个班级，因为在组建新集体伊始至今，严抓制度化管理，严谨落实教学教育常规，优化学生各个资源，把班风学风作核心，短短的一学期内308班连续成为各个方面都被学校表扬的集体。
一、从2008年9月份开始，在每个月的班风学风考核评比中，我班得分每次都位居年级第一，所以也理所当然地获得A等。学生元旦时还戏谑自己班“四连冠”。因为出色的班风学风，校记者团还专程采访本班德育课，作专题报导。
二、积极参加学校的各类活动，并取得很不错的成绩与荣誉。校运动会期间，本班学生团结拼搏、发愤图强，不仅取得团体总分前茅，广播操二等奖，还获得了校级“精神文明奖”的荣誉称号。所有的学生发挥自己的特长：体育特长的，参加田径比赛获奖；不参加田径比赛的，踊跃投稿支持参赛者，使全班集体凝聚力急速增加，也使本班稿件数量全校最多；在赛场外的，还积极参加硬笔书法比赛、征文比赛、摄影比赛，获奖等级基本囊括了一二三等奖奖级。运动会结束后，学生感叹：“老师，原来我们班有那么好啊！”。在学校黑板报评比中，本班不因为自己是高三班级而忽视板报质量，充分构思与呈现，在5次评比中，4次获奖。
三、以上成绩赋予了学生很大的成功感。他们在不断体验各种成就的同时，信心在被高高地激动起来。刚分班时，308班合科成绩位居平行班后，但是，学生在一个各方面都严于律己的氛围中，他们逐渐懂得了静心学习。懂得这个世界上没有任何人能够改变自己，只有自己才能改变自己；懂得了生活中，失败平庸者多，主要是心态有问题，遇到困难总是挑选容易的倒退之路，结果陷入失败的深渊；成功者，遇到困难，仍然能保持积极的心态，所以他们成功了。学生在心底记下“我行，我能”等积极的意念。他们不再畏惧班级的弱势学科，半个学期后，迎头赶上了平行班。半个学期后，期中考试中学生总成绩略终于超过平行班，虽然只略高一分左右。但是，这个赶超的势头在持续。一个月后的月考中学生总平均分大大超过了平行班达12.8分，并且在年级排名前100位中，本班学生达21人，人数占有率也大大超过其他平行班。
四、学生团结互爱，学会真诚相待。在头几个月，班级学生会偶有发生冲突，加上文科班女生居多，喜欢斗小心眼的不少。经过几次主题性班会的引导，他们逐渐形成了团结互助、和谐相处、良性竞争、互关互爱、共同追求目标的团体。
308班的成绩是有目共睹的。这是一个容纳中等偏下成绩的班级，本身聚集不少曾在高一高二学习意识不强、行为规范松懈的班级，他们能在高三的新集体中这样发展，无论在班风学风上、在集体活动中、在学习劲头上有现在引人的表现，是很不容易的。所有的一切努力，就是用事实来说明，他们同样有上进心、同样能把事情做好、甚至做的更好；在学习上，虽然不能与一类二类学生成绩相比，他们能比同等条件下的学生做的更出色。
