专家们在听课之后，结合这几堂课及备课组老师汇报的阶段复习计划，就目前我校的高三教学状况进行了客观评价，并提出了自己的建设性意见。徐和平主任从三位语文老师的三堂课出发，提出了自己的四点建议：专题设计要精细化到每一堂课；不要为讲方法而讲方法；该补的知识，要舍得花时间补；重视作文不能停留在愿望上。围绕这四点，他又给细致地介绍了怎样发挥备课组的合力，怎样周密计划、精细化到每一堂课都产生效益，怎样进行文言复习，怎样进行作文教学。这让人在高三，渐感困惑的语文老师们心中豁然，有了方向，有了操作要领、有了动力。何庆生老师则详细点评了老师上课过程中存在的一些细节性问题：结合调研课如何讲、何时练、怎么讲、怎么呈现都一一进行悉心指导，其他学科的教研员也坦诚相授，有针对性地提出了建议，为我校高三教学引领导航。

供稿人：教学处 吴建军